![""](https://tum.hi.is/wp-content/uploads/2020/05/IMG_2208-scaled-e1590330053685-495x130.jpg)
INNFLYTJENDAFJÖLSKYLDUR MEÐ FÖTLUÐ BÖRN: REYNSLA FORELDRA
Tilgangur rannsóknarinnar var að kanna hvernig innflytjendafjölskyldur sem eiga fötluð börn takast á við daglegt líf hér á landi, samskipti þeirra við nærsamfélagið og þjónustukerfin sem ætlað er að styðja fjölskyldur…
![""](https://tum.hi.is/wp-content/uploads/2020/05/ha_droni-2017-audunnnielsson-33-495x400.jpg)
NÁMSFRAMVINDA NEMENDA Í MEISTARANÁMI VIÐ HÁSKÓLANN Á AKUREYRI
Greinin fjallar um niðurstöður tilviksrannsóknar þar sem leitast var við að greina hvaða þættir styðja og hverjir hamla námsframvindu nemenda í meistaranámi við Háskólann á Akureyri. Tekin voru viðtöl við þrettán útskrifaða…
![""](https://tum.hi.is/wp-content/uploads/2020/05/1920_MBL0222433-min-e1590191206597-495x400.jpg)
„KONUR ERU MEÐ BREIÐARI FAÐM“: KYNJUÐ SÝN SKÓLASTJÓRA Á GRUNNSKÓLAKENNARASTARFIÐ
Töluvert hefur verið fjallað um kvenvæðingu kennarastarfsins og hvort hún skipti máli fyrir starfsemi skóla. Þetta vakti áhuga okkar á sýn skólastjórnenda á kyngervi og því hvernig þeir telja að það móti hlutverk, starfsumhverfi…
![](https://tum.hi.is/wp-content/uploads/2020/05/mannlif-haskolatorg8-min-495x400.jpg)
ER BÚSETUMUNUR Á NÁMSÁRANGRI ÞEGAR ÓLÍK ÞJÓÐFÉLAGSSTAÐA ER TEKIN MEÐ Í REIKNINGINN?
Um áratugaskeið hafa yfirvöld menntamála hér á landi kynnt niðurstöður samræmdra prófa og PISA-rannsóknar OECD þannig að búseta sé önnur lykilbreytan til skýringar á námsframmistöðu ásamt kyni. Framleiðsla stjórnsýslu…
![""](https://tum.hi.is/wp-content/uploads/2020/05/kri_brautskr_eg_170624_055-min-1-495x400.jpg)
ÍSLENSKA Í GRUNNSKÓLUM OG FRAMHALDSSKÓLUM
Kristján Jóhann Jónsson og Ásgrímur Angantýsson (ritstjórar). (2018). Íslenska í grunnskólum og framhaldsskólum. Reykjavík: Háskólaútgáfan. 273 bls.
Bókin Íslenska í grunnskólum og framhaldsskólum kom út í kilju hjá…